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方法:
1、首先应该抓学习,促进教师对专业成长紧迫性的认识,提升幼儿教师专业化程度、专业水平的高低;
2、校园领导应该注重教师培训,促进教师幼教基本功全面提高,不断加强规划、有效落实,制定相应中、长期教师专业发展的规划、短期培训计划,逐步提高教师目前的专业水平,采取突出重点,制定措施、分步实施,有效推进教育事业的开展;
3、培训教师是分层培训、整体推进、分类指导,促进教师整体成长;
4、精确划分幼儿教师的水平,充分发挥老师的特长,培养老师与孩子的关系,提升教育水平。