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如何指导家长在家进行亲子阅读

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如何指导家长在家进行亲子阅读

1、首先使家长在思想意识上引起了重视,开展家长研讨会议,让家长在自主构建中重新认识亲子共读。2、对于书籍的选择方面,家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。3、亲子阅读时间的安排。4、亲子阅读的过程中,请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。5、在游戏中阅读。6、声情并茂的讲述。7、了解翻书的方法。8、利用家庭阅读展示窗口,展示家长的亲子共读的经验,使家长相互借鉴。9、与家长共创亲子共读条件,使用环境熏陶法,鼓励家长在家及在幼儿园创设舒适的阅读环境,在潜移默化中培养幼儿的阅读习惯。
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导读1、首先使家长在思想意识上引起了重视,开展家长研讨会议,让家长在自主构建中重新认识亲子共读。2、对于书籍的选择方面,家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。3、亲子阅读时间的安排。4、亲子阅读的过程中,请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。5、在游戏中阅读。6、声情并茂的讲述。7、了解翻书的方法。8、利用家庭阅读展示窗口,展示家长的亲子共读的经验,使家长相互借鉴。9、与家长共创亲子共读条件,使用环境熏陶法,鼓励家长在家及在幼儿园创设舒适的阅读环境,在潜移默化中培养幼儿的阅读习惯。

1、首先使家长在思想意识上引起了重视,开展家长研讨会议,让家长在自主构建中重新认识亲子共读。2、对于书籍的选择方面,家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。3、亲子阅读时间的安排。4、亲子阅读的过程中,请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。5、在游戏中阅读。6、声情并茂的讲述。7、了解翻书的方法。8、利用家庭阅读展示窗口,展示家长的亲子共读的经验,使家长相互借鉴。9、与家长共创亲子共读条件,使用环境熏陶法,鼓励家长在家及在幼儿园创设舒适的阅读环境,在潜移默化中培养幼儿的阅读习惯

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1、首先使家长在思想意识上引起了重视,开展家长研讨会议,让家长在自主构建中重新认识亲子共读。2、对于书籍的选择方面,家长可以根据孩子的年龄特点选择适合孩子的书籍。3、亲子阅读时间的安排。4、亲子阅读的过程中,请家长根据不同的读本内容采取相应的提问方式及阅读方法。5、在游戏中阅读。6、声情并茂的讲述。7、了解翻书的方法。8、利用家庭阅读展示窗口,展示家长的亲子共读的经验,使家长相互借鉴。9、与家长共创亲子共读条件,使用环境熏陶法,鼓励家长在家及在幼儿园创设舒适的阅读环境,在潜移默化中培养幼儿的阅读习惯。
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