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中国的教育和国外教育的区别

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中国的教育和国外教育的区别

1、初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子考出高分看成首要目标;而在在外国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力。2、对待成绩的态度不同: 对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力,然而在外国,每个学生年终的成绩单都时间私人的物品,家长方面也不会给孩子施加过多的压力。3、 知识观是存在差异:中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建,外国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对。
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导读1、初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子考出高分看成首要目标;而在在外国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力。2、对待成绩的态度不同: 对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力,然而在外国,每个学生年终的成绩单都时间私人的物品,家长方面也不会给孩子施加过多的压力。3、 知识观是存在差异:中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建,外国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对。

1、初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子考出高分看成首要目标;而在在外国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力。

2、对待成绩的态度不同: 对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力,然而在外国,每个学生年终的成绩单都时间私人的物品,家长方面也不会给孩子施加过多的压力。

3、 知识观是存在差异:中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建,外国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对

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中国的教育和国外教育的区别

1、初等教育的教学目标不同:中国初等教育将开发孩子的智力,孩子考出高分看成首要目标;而在在外国,初等教育的目的只有一个:培养孩子的创造力。2、对待成绩的态度不同: 对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使他收到来自各方压力,然而在外国,每个学生年终的成绩单都时间私人的物品,家长方面也不会给孩子施加过多的压力。3、 知识观是存在差异:中国的教育注重对知识的积累灌输,培养学生对知识和权威的尊重和对知识的继承以及知识体系的构建,外国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对。
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