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教育实验研究中等组处理是怎样的

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教育实验研究中等组处理是怎样的

简单来说,就是指控制组和实验组的人数是一样多的,分派是随机的。它分为随机法,测量排序法,匹配法。就比如说要进行一项关于反馈练习的教育实验,设计两组,一组是控制组,没有反馈练习;一组是实验组,有反馈练习。现在要选取实验对象,就从某个学校随机选取40人,随机分派40人成2组,每组20人,进行实验,达到等组处理。
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导读简单来说,就是指控制组和实验组的人数是一样多的,分派是随机的。它分为随机法,测量排序法,匹配法。就比如说要进行一项关于反馈练习的教育实验,设计两组,一组是控制组,没有反馈练习;一组是实验组,有反馈练习。现在要选取实验对象,就从某个学校随机选取40人,随机分派40人成2组,每组20人,进行实验,达到等组处理。

简单来说,就是指控制组和实验组的人数是一样多的,分派是随机的。它分为随机法,测量排序法,匹配法。

就比如说要进行一项关于反馈练习的教育实验,设计两组,一组是控制组,没有反馈练习;一组是实验组,有反馈练习

现在要选取实验对象,就从某个学校随机选取40人,随机分派40人成2组,每组20人,进行实验,达到等组处理。

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教育实验研究中等组处理是怎样的

简单来说,就是指控制组和实验组的人数是一样多的,分派是随机的。它分为随机法,测量排序法,匹配法。就比如说要进行一项关于反馈练习的教育实验,设计两组,一组是控制组,没有反馈练习;一组是实验组,有反馈练习。现在要选取实验对象,就从某个学校随机选取40人,随机分派40人成2组,每组20人,进行实验,达到等组处理。
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