烟台福山区实验中学教学质量好吗
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烟台市实验中学是一所现代化初级中学，是烟台市实施素质教育实验基地之一。学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。运用科学的管理理念和现代化教育理论指导学校管理和教育教学实践，本着“以学生发展为本，以未来需要育人”的办学宗旨，努力培养具有竞争意识的跨世纪人才。在规范化管理的基础上，逐步形成了自己的办学特色。在管理体制上，坚持校长全面负责，副校长分权协理，教职工全员参与的民主管理特色。在干部队伍建设上，学校采取两项措施：一是加强政治学习，提高理论水平和指导能力。坚持每周五干部例会制度和工作汇报制度，教育干。
导读烟台市实验中学是一所现代化初级中学，是烟台市实施素质教育实验基地之一。学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。运用科学的管理理念和现代化教育理论指导学校管理和教育教学实践，本着“以学生发展为本，以未来需要育人”的办学宗旨，努力培养具有竞争意识的跨世纪人才。在规范化管理的基础上，逐步形成了自己的办学特色。在管理体制上，坚持校长全面负责，副校长分权协理，教职工全员参与的民主管理特色。在干部队伍建设上，学校采取两项措施：一是加强政治学习，提高理论水平和指导能力。坚持每周五干部例会制度和工作汇报制度，教育干。
烟台市实验中学是一所现代化初级中学,是烟台市实施素质教育实验基地之一。学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。运用科学的管理理念和现代化教育理论指导学校管理和教育教学实践，本着“以学生发展为本，以未来需要育人”的办学宗旨，努力培养具有竞争意识的跨世纪人才。在规范化管理的基础上，逐步形成了自己的办学特色。在管理体制上，坚持校长全面负责，副校长分权协理，教职工全员参与的民主管理特色。在干部队伍建设上，学校采取两项措施：一是加强政治学习，提高理论水平和指导能力。坚持每周五干部例会制度和工作汇报制度，教育干
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烟台市实验中学是一所现代化初级中学，是烟台市实施素质教育实验基地之一。学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。运用科学的管理理念和现代化教育理论指导学校管理和教育教学实践，本着“以学生发展为本，以未来需要育人”的办学宗旨，努力培养具有竞争意识的跨世纪人才。在规范化管理的基础上，逐步形成了自己的办学特色。在管理体制上，坚持校长全面负责，副校长分权协理，教职工全员参与的民主管理特色。在干部队伍建设上，学校采取两项措施：一是加强政治学习，提高理论水平和指导能力。坚持每周五干部例会制度和工作汇报制度，教育干。
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