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如何才能教好初二语文的文言文

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如何才能教好初二语文的文言文

1、课前三分钟做文言文听说训练,复习上节文言文的内容。2、展示教学目标,让学生明确文言文的重点和难点。3、简介文言文的作者,文言文的写作背景。4、出示小黑板,让几位学生完成文言文重点字词的解释和重点句子的翻译。5、请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文。6、出几道有关文言文的思考讨论题让学生当堂完成。7、在师生明确思考讨论题的基础上,对文言文内容和主题进行分析。8、让学生阅读文言文,提出自己不理解的问题,师生共同解决。9、师生共同完成文言文课后练习题。10、把文言文的内容与社会生活实际联系,谈谈自己的感受。11.总结文言文的内容,布置相关文言文的课后习题。
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导读1、课前三分钟做文言文听说训练,复习上节文言文的内容。2、展示教学目标,让学生明确文言文的重点和难点。3、简介文言文的作者,文言文的写作背景。4、出示小黑板,让几位学生完成文言文重点字词的解释和重点句子的翻译。5、请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文。6、出几道有关文言文的思考讨论题让学生当堂完成。7、在师生明确思考讨论题的基础上,对文言文内容和主题进行分析。8、让学生阅读文言文,提出自己不理解的问题,师生共同解决。9、师生共同完成文言文课后练习题。10、把文言文的内容与社会生活实际联系,谈谈自己的感受。11.总结文言文的内容,布置相关文言文的课后习题。

1、课前三分钟做文言文听说训练,复习上节文言文的内容;

2、展示教学目标,让学生明确文言文的重点和难点;

3、简介文言文的作者,文言文的写作背景;

4、出示小黑板,让几位学生完成文言文重点字词的解释和重点句子的翻译;

5、请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文;

6、出几道有关文言文的思考讨论题让学生当堂完成;

7、在师生明确思考讨论题的基础上,对文言文内容和主题进行分析;

8、让学生阅读文言文,提出自己不理解的问题,师生共同解决;

9、师生共同完成文言文课后练习题;

10、把文言文的内容与社会生活实际联系,谈谈自己的感受;

11.总结文言文的内容,布置相关文言文的课后习题。

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1、课前三分钟做文言文听说训练,复习上节文言文的内容。2、展示教学目标,让学生明确文言文的重点和难点。3、简介文言文的作者,文言文的写作背景。4、出示小黑板,让几位学生完成文言文重点字词的解释和重点句子的翻译。5、请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文。6、出几道有关文言文的思考讨论题让学生当堂完成。7、在师生明确思考讨论题的基础上,对文言文内容和主题进行分析。8、让学生阅读文言文,提出自己不理解的问题,师生共同解决。9、师生共同完成文言文课后练习题。10、把文言文的内容与社会生活实际联系,谈谈自己的感受。11.总结文言文的内容,布置相关文言文的课后习题。
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