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小学教师职称划分

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小学教师职称划分

小学教师职称划分等级:依次是小学特级教师,小学高级,小学一级,小学二级和小学三级。小学教师职称划分的标准。1、教师职称知识水平标准:系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基理论和专业知识。2、教师职称专业能力标准:具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学方法有创新的改革。3、教师职称业绩成果标准:具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,并且教学业绩显著,教育艺术精湛。4、;
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导读小学教师职称划分等级:依次是小学特级教师,小学高级,小学一级,小学二级和小学三级。小学教师职称划分的标准。1、教师职称知识水平标准:系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基理论和专业知识。2、教师职称专业能力标准:具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学方法有创新的改革。3、教师职称业绩成果标准:具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,并且教学业绩显著,教育艺术精湛。4、;

小学教师职称划分等级:依次是小学特级教师,小学高级,小学一级,小学二级和小学三级。

小学教师职称划分的标准:

1、教师职称知识水平标准:系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基理论和专业知识;

2、教师职称专业能力标准:具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学方法有创新的改革;

3、教师职称业绩成果标准:具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,并且教学业绩显著,教育艺术精湛;

4、

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小学教师职称划分等级:依次是小学特级教师,小学高级,小学一级,小学二级和小学三级。小学教师职称划分的标准。1、教师职称知识水平标准:系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基理论和专业知识。2、教师职称专业能力标准:具有很强的教育教学能力,对本学科课程的教育教学方法有创新的改革。3、教师职称业绩成果标准:具有丰富的教育教学经验,胜任中学各年级循环教学,并且教学业绩显著,教育艺术精湛。4、;
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