怎样提高课堂提问的趣味性

提高课堂提问的趣味性方法如下：实验演示，实验是科学的基本技能，实验演示不仅能使学生直观的体验抽象的理论知识，帮助学生记忆，更能增加课堂的生动性、趣味性，在教学中经常演示实验，能培养学生实事求是的科学态度，以及严谨的探索精神。视频欣赏，多媒体教学高效、简洁、方便，使课堂容量增加很多，在用课件帮助学生整理思路，使知识点更系统的同时，在课堂上播放相关知识的视频更能抓住学生的眼球，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。

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导读提高课堂提问的趣味性方法如下：实验演示，实验是科学的基本技能，实验演示不仅能使学生直观的体验抽象的理论知识，帮助学生记忆，更能增加课堂的生动性、趣味性，在教学中经常演示实验，能培养学生实事求是的科学态度，以及严谨的探索精神。视频欣赏，多媒体教学高效、简洁、方便，使课堂容量增加很多，在用课件帮助学生整理思路，使知识点更系统的同时，在课堂上播放相关知识的视频更能抓住学生的眼球，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。

提高课堂提问的趣味性方法如下：

实验演示，实验是科学的基本技能，实验演示不仅能使学生直观的体验抽象的理论知识，帮助学生记忆，更能增加课堂的生动性、趣味性，在教学中经常演示实验，能培养学生实事求是的科学态度，以及严谨的探索精神。视频欣赏，多媒体教学高效、简洁、方便，使课堂容量增加很多，在用课件帮助学生整理思路，使知识点更系统的同时，在课堂上播放相关知识的视频更能抓住学生的眼球，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。