教育管理和教育学有什么区别

教育管理主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识的人才。教育学培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才。两者的培养的目标是不一样的。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。

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导读教育管理主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识的人才。教育学培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才。两者的培养的目标是不一样的。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。

教育管理主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识的人才。教育学培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才。两者的培养的目标是不一样的。

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。