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微课的构成要素有哪些

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微课的构成要素有哪些

微课的构成要素有:精美、简洁、具体、意外、深刻、情感。精美即设计精美,音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感。简洁指5分钟左右,一事一议,开门见山,直入主题,直抓关键词。具体指以小见大,直指原因或对策,将理论暗含于问题、故事、策略中。
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导读微课的构成要素有:精美、简洁、具体、意外、深刻、情感。精美即设计精美,音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感。简洁指5分钟左右,一事一议,开门见山,直入主题,直抓关键词。具体指以小见大,直指原因或对策,将理论暗含于问题、故事、策略中。

微课的构成要素有:精美、简洁、具体、意外、深刻、情感。精美即设计精美,音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感。简洁指5分钟左右,一事一议,开门见山,直入主题,直抓关键词。具体指以小见大,直指原因或对策,将理论暗含于问题、故事、策略中。

微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

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微课的构成要素有:精美、简洁、具体、意外、深刻、情感。精美即设计精美,音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感。简洁指5分钟左右,一事一议,开门见山,直入主题,直抓关键词。具体指以小见大,直指原因或对策,将理论暗含于问题、故事、策略中。
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