数学名人小故事数学典故
数学名人小故事数学典故
数学典故，小故事举例如下：古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，出了一道题目要同学们算，题目是：求从1加到100的和。老师心里想，这下子小朋友一定要算到下课了吧。正要借口出去时，却被高斯叫住了，原来高斯已经算出来了，高斯告诉大家他算出的答案是5050，高斯的老师从此以后就好好教学，并且鼓。
导读数学典故，小故事举例如下：古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，出了一道题目要同学们算，题目是：求从1加到100的和。老师心里想，这下子小朋友一定要算到下课了吧。正要借口出去时，却被高斯叫住了，原来高斯已经算出来了，高斯告诉大家他算出的答案是5050，高斯的老师从此以后就好好教学，并且鼓。
数学典故，小故事举例如下：
古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，出了一道题目要同学们算，题目是：求从1加到100的和。老师心里想，这下子小朋友一定要算到下课了吧。正要借口出去时，却被高斯叫住了，原来高斯已经算出来了，高斯告诉大家他算出的答案是5050，高斯的老师从此以后就好好教学，并且鼓
数学名人小故事数学典故
数学典故，小故事举例如下：古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，出了一道题目要同学们算，题目是：求从1加到100的和。老师心里想，这下子小朋友一定要算到下课了吧。正要借口出去时，却被高斯叫住了，原来高斯已经算出来了，高斯告诉大家他算出的答案是5050，高斯的老师从此以后就好好教学，并且鼓。
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