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魏书生如何做好班主任

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魏书生如何做好班主任

一、要以良好的品德素养感召学生。1、要注意言传身教。一个行为素质良好的班主任,总是能站在一个较高的起点上引导学生走正确的成才之路。2、要带头做学生的良师益友。与学生打成一片,消除对老师的戒备心理,促膝谈心,解除心理上的隔阂,成为学生的知心朋友。3、要树立良好的职业道德。4、要创造学生健康成长环境。表扬与激励是一门教育艺术,可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信。二、要以过硬的教学本领折服学生。1、要不断更新知识。教师有知识才能得到学生的敬重和信服。班主任要不断地用新的知识充实自己,做知识的富有者,做一个知识面丰富的班主任。2、要善于沟通合作。班主任要成为联系科任教师与学生的纽带和桥梁;要善于调动学生和科任教师两方面的积极性。
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导读一、要以良好的品德素养感召学生。1、要注意言传身教。一个行为素质良好的班主任,总是能站在一个较高的起点上引导学生走正确的成才之路。2、要带头做学生的良师益友。与学生打成一片,消除对老师的戒备心理,促膝谈心,解除心理上的隔阂,成为学生的知心朋友。3、要树立良好的职业道德。4、要创造学生健康成长环境。表扬与激励是一门教育艺术,可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信。二、要以过硬的教学本领折服学生。1、要不断更新知识。教师有知识才能得到学生的敬重和信服。班主任要不断地用新的知识充实自己,做知识的富有者,做一个知识面丰富的班主任。2、要善于沟通合作。班主任要成为联系科任教师与学生的纽带和桥梁;要善于调动学生和科任教师两方面的积极性。

一、要以良好的品德素养感召学生。

1、要注意言传身教。一个行为素质良好的班主任,总是能站在一个较高的起点上引导学生走正确的成才之路;

2、要带头做学生的良师益友。与学生打成一片,消除对老师的戒备心理,促膝谈心,解除心理上的隔阂,成为学生的知心朋友;

3、要树立良好的职业道德;

4、要创造学生健康成长环境。表扬与激励是一门教育艺术,可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信。

二、要以过硬的教学本领折服学生。

1、要不断更新知识。教师有知识才能得到学生的敬重和信服。班主任要不断地用新的知识充实自己,做知识的富有者,做一个知识面丰富的班主任;

2、要善于沟通合作。班主任要成为联系科任教师与学生的纽带和桥梁;要善于调动学生和科任教师两方面的积极性;

3、要设法调动学生积极性。班主任要引导学生树立远大理想,调动学生学习的积极性、主动性,点燃学生对学习对生活的热情。

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魏书生如何做好班主任

一、要以良好的品德素养感召学生。1、要注意言传身教。一个行为素质良好的班主任,总是能站在一个较高的起点上引导学生走正确的成才之路。2、要带头做学生的良师益友。与学生打成一片,消除对老师的戒备心理,促膝谈心,解除心理上的隔阂,成为学生的知心朋友。3、要树立良好的职业道德。4、要创造学生健康成长环境。表扬与激励是一门教育艺术,可以使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信。二、要以过硬的教学本领折服学生。1、要不断更新知识。教师有知识才能得到学生的敬重和信服。班主任要不断地用新的知识充实自己,做知识的富有者,做一个知识面丰富的班主任。2、要善于沟通合作。班主任要成为联系科任教师与学生的纽带和桥梁;要善于调动学生和科任教师两方面的积极性。
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