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浅谈如何提高课堂教学效果

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浅谈如何提高课堂教学效果

1、规范教案内容:对教案内容进行规范化,能够提高备课的针对性。2、完善备课步骤:教师备课应分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步,其关键是课前备课。3、优化教学过程:教学过程的整体优化,要实现师生以最少的时间,精力和物质的消耗,取得最佳的教学效果。4、沟通师生心理:加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通,在思想沟通中,教师利用展开示范教育,必然会产生强有力的示范作用,这强有力的示范作用概括起来为感染力、说服力、激发力、推动力。
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导读1、规范教案内容:对教案内容进行规范化,能够提高备课的针对性。2、完善备课步骤:教师备课应分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步,其关键是课前备课。3、优化教学过程:教学过程的整体优化,要实现师生以最少的时间,精力和物质的消耗,取得最佳的教学效果。4、沟通师生心理:加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通,在思想沟通中,教师利用展开示范教育,必然会产生强有力的示范作用,这强有力的示范作用概括起来为感染力、说服力、激发力、推动力。

1、规范教案内容:对教案内容进行规范化,能够提高备课的针对性;

2、完善备课步骤:教师备课应分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步,其关键是课前备课;

3、优化教学过程:教学过程的整体优化,要实现师生以最少的时间,精力和物质的消耗,取得最佳的教学效果;

4、沟通师生心理:加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通,在思想沟通中,教师利用展开示范教育,必然会产生强有力的示范作用,这强有力的示范作用概括起来为感染力、说服力、激发力、推动力。

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1、规范教案内容:对教案内容进行规范化,能够提高备课的针对性。2、完善备课步骤:教师备课应分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步,其关键是课前备课。3、优化教学过程:教学过程的整体优化,要实现师生以最少的时间,精力和物质的消耗,取得最佳的教学效果。4、沟通师生心理:加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通,在思想沟通中,教师利用展开示范教育,必然会产生强有力的示范作用,这强有力的示范作用概括起来为感染力、说服力、激发力、推动力。
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