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孔子的思想对后世有什么影响

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孔子的思想对后世有什么影响

积极方面。1、重视教育,并且创造“因材施教”等教学方法,在教学上注意个性差异,善于启发教学。2、注重道德,礼教,仁义,要求自觉遵从真和善,属于典型的人文主义,以人为本。3、提倡以“礼”治国,“伦理政治”思想。中国文化就是“德”型文化,这一德型表现在政治上,也有积极的一面:忠于国家,抵御外来侵略,刺杀暴君,直谏犯上。消极方面。1、不重视农业生产知识的传授,不重视科学知识的学习,强烈的政治目的,孔子就是倾向于参政的。2、强调个人服从群体,压抑了人的个性,漠视性格,思想大统一。造成国民愚忠愚孝,道德和责任标准压制了人的创造性,成为统治阶级的思想武器。3、伦理关系凝固化,绝对化,三纲五常,家长专制,成为人身压迫,精神虐杀,制约着全民族的思想方式和生活方式,成为历史前进的阻力。
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导读积极方面。1、重视教育,并且创造“因材施教”等教学方法,在教学上注意个性差异,善于启发教学。2、注重道德,礼教,仁义,要求自觉遵从真和善,属于典型的人文主义,以人为本。3、提倡以“礼”治国,“伦理政治”思想。中国文化就是“德”型文化,这一德型表现在政治上,也有积极的一面:忠于国家,抵御外来侵略,刺杀暴君,直谏犯上。消极方面。1、不重视农业生产知识的传授,不重视科学知识的学习,强烈的政治目的,孔子就是倾向于参政的。2、强调个人服从群体,压抑了人的个性,漠视性格,思想大统一。造成国民愚忠愚孝,道德和责任标准压制了人的创造性,成为统治阶级的思想武器。3、伦理关系凝固化,绝对化,三纲五常,家长专制,成为人身压迫,精神虐杀,制约着全民族的思想方式和生活方式,成为历史前进的阻力。

积极方面:

1、重视教育,并且创造“因材施教”等教学方法,在教学上注意个性差异,善于启发教学。

2、注重道德,礼教,仁义,要求自觉遵从真和善,属于典型的人文主义,以人为本。

3、提倡以“礼”治国,“伦理政治”思想。中国文化就是“德”型文化,这一德型表现在政治上,也有积极的一面:忠于国家,抵御外来侵略,刺杀暴君,直谏犯上。

消极方面:

1、不重视农业生产知识的传授,不重视科学知识的学习,强烈的政治目的,孔子就是倾向于参政的。

2、强调个人服从群体,压抑了人的个性,漠视性格,思想大统一。造成国民愚忠愚孝,道德和责任标准压制了人的创造性,成为统治阶级的思想武器。

3、伦理关系凝固化,绝对化,三纲五常,家长专制,成为人身压迫,精神虐杀,制约着全民族的思想方式和生活方式,成为历史前进的阻力。

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积极方面。1、重视教育,并且创造“因材施教”等教学方法,在教学上注意个性差异,善于启发教学。2、注重道德,礼教,仁义,要求自觉遵从真和善,属于典型的人文主义,以人为本。3、提倡以“礼”治国,“伦理政治”思想。中国文化就是“德”型文化,这一德型表现在政治上,也有积极的一面:忠于国家,抵御外来侵略,刺杀暴君,直谏犯上。消极方面。1、不重视农业生产知识的传授,不重视科学知识的学习,强烈的政治目的,孔子就是倾向于参政的。2、强调个人服从群体,压抑了人的个性,漠视性格,思想大统一。造成国民愚忠愚孝,道德和责任标准压制了人的创造性,成为统治阶级的思想武器。3、伦理关系凝固化,绝对化,三纲五常,家长专制,成为人身压迫,精神虐杀,制约着全民族的思想方式和生活方式,成为历史前进的阻力。
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