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小学有哪些数学原理

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小学有哪些数学原理

1、符号原理:用符号化的语言来描述数学的内容。2、化归原理:把甲问题的求解,化归为乙问题的求解,然后通过乙问题的解反向去获得甲问题的解。它的基本原则是:化难为易。3、转换原理:由一种形式变换成另一种形式。4、类比原理:依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上。5、归纳原理:在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质。
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导读1、符号原理:用符号化的语言来描述数学的内容。2、化归原理:把甲问题的求解,化归为乙问题的求解,然后通过乙问题的解反向去获得甲问题的解。它的基本原则是:化难为易。3、转换原理:由一种形式变换成另一种形式。4、类比原理:依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上。5、归纳原理:在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质。

1、符号原理:用符号化的语言来描述数学的内容。

2、化归原理:把甲问题的求解,化归为乙问题的求解,然后通过乙问题的解反向去获得甲问题的解。它的基本原则是:化难为易。

3、转换原理:由一种形式变换成另一种形式。

4、类比原理:依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上。

5、归纳原理:在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质。

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1、符号原理:用符号化的语言来描述数学的内容。2、化归原理:把甲问题的求解,化归为乙问题的求解,然后通过乙问题的解反向去获得甲问题的解。它的基本原则是:化难为易。3、转换原理:由一种形式变换成另一种形式。4、类比原理:依据两类数学对象的相似性,将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上。5、归纳原理:在研究一般性问题之前,先研究几个简单的、个别的、特殊的情况,从而归纳出一般的规律和性质。
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