精加工策略和组织策略的区别

精加工策略（elaborativestrategy）指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。精加工是学生学习的重要策略，但作为教学来说，引导或促使学生进行精加工，既是教学的一大重要任务，也是衡量教学质量的重要标准。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构，更适用于那些需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料。

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导读精加工策略（elaborativestrategy）指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。精加工是学生学习的重要策略，但作为教学来说，引导或促使学生进行精加工，既是教学的一大重要任务，也是衡量教学质量的重要标准。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工，进而促进对所学内容的理解和记忆。与精细加工策略相比，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的建构，更适用于那些需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料。