数学课堂上如何激发学生学习兴趣

建立和谐的师生关系，激发学习兴趣：在课堂教学中.创设一个轻松愉悦的课堂气氛.让学生盼着老师来上课。不要当一个教法一成不变的教师，要信任学生，相信他们能用自己的能力解决原来老师不能想象的问题。采用多种教学方法，激发学习兴趣：教师应当采用各种适合的教学方法.以保证学生的学习兴趣.促进其发展。即调动一切可能的手段.充分刺激学生的各种感官.提高学生的认识.将学生潜在的学习动力调动起来。增加教师自身的魅力，培养学生学习兴趣：教师要通过有针对性、合理性的提问，引发学生积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和观察能力。要采取边观察、边提问、边引导的方法要求学生对变化原因、条件、结果进行讨论。

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读建立和谐的师生关系，激发学习兴趣：在课堂教学中.创设一个轻松愉悦的课堂气氛.让学生盼着老师来上课。不要当一个教法一成不变的教师，要信任学生，相信他们能用自己的能力解决原来老师不能想象的问题。采用多种教学方法，激发学习兴趣：教师应当采用各种适合的教学方法.以保证学生的学习兴趣.促进其发展。即调动一切可能的手段.充分刺激学生的各种感官.提高学生的认识.将学生潜在的学习动力调动起来。增加教师自身的魅力，培养学生学习兴趣：教师要通过有针对性、合理性的提问，引发学生积极探讨数学知识，逐步培养他们的思维能力和观察能力。要采取边观察、边提问、边引导的方法要求学生对变化原因、条件、结果进行讨论。

建立和谐的师生关系,激发学习兴趣：在课堂教学中, 创设一个轻松愉悦的课堂气氛, 让学生盼着老师来上课。不要当一个教法一成不变的教师,要信任学生,相信他们能用自己的能力解决原来老师不能想象的问题。采用多种教学方法,激发学习兴趣：教师应当采用各种适合的教学方法, 以保证学生的学习兴趣, 促进其发展。即调动一切可能的手段, 充分刺激学生的各种感官, 提高学生的认识, 将学生潜在的学习动力调动起来。增加教师自身的魅力,培养学生学习兴趣：教师要通过有针对性、合理性的提问,引发学生积极探讨数学知识,逐步培养他们的思维能力和观察能力。要采取边观察、边提问、边引导的方法要求学生对变化原因、条件、结果进行讨论。