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小学语文综合性学习如何开展

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小学语文综合性学习如何开展

开展语文综合性学习的建议。1、注重语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。2、注意沟通课堂内外联系、沟通学生与自然社会的联系、沟通语文与各学科之间联系的纽带,是贯穿于课堂教学和课外活动之中的基于文本又超文本的语文学习活动,具有极强的开放性。3、语文教学中加强综合性学习的指导,从而在有限的课堂教学时间内有效实施综合性学习。4、最大限度地发挥学生主体性和主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生。
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导读开展语文综合性学习的建议。1、注重语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。2、注意沟通课堂内外联系、沟通学生与自然社会的联系、沟通语文与各学科之间联系的纽带,是贯穿于课堂教学和课外活动之中的基于文本又超文本的语文学习活动,具有极强的开放性。3、语文教学中加强综合性学习的指导,从而在有限的课堂教学时间内有效实施综合性学习。4、最大限度地发挥学生主体性和主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生。

开展语文综合性学习的建议:

1、注重语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合;

2、注意沟通课堂内外联系、沟通学生与自然社会的联系、沟通语文与各学科之间联系的纽带,是贯穿于课堂教学和课外活动之中的基于文本又超文本的语文学习活动,具有极强的开放性;

3、语文教学中加强综合性学习的指导,从而在有限的课堂教学时间内有效实施综合性学习;

4、最大限度地发挥学生主体性和主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生

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开展语文综合性学习的建议。1、注重语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合。2、注意沟通课堂内外联系、沟通学生与自然社会的联系、沟通语文与各学科之间联系的纽带,是贯穿于课堂教学和课外活动之中的基于文本又超文本的语文学习活动,具有极强的开放性。3、语文教学中加强综合性学习的指导,从而在有限的课堂教学时间内有效实施综合性学习。4、最大限度地发挥学生主体性和主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生。
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