什么是人文修养

人文素养教育是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的，在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用，一般人文素养主要由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等三个方面构成，它们相互联系，构成一个有机统一的整体，人文知识起着基础性作用，是其他两个方面赖以形成的基础，人文能力与方法是重要组成部分，主要指分析和解决人与人、人与社会以及人与自然之间的问题的能力与方法，人文精神与品质主要指人生观、世界观和价值观。

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导读人文素养教育是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的，在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用，一般人文素养主要由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等三个方面构成，它们相互联系，构成一个有机统一的整体，人文知识起着基础性作用，是其他两个方面赖以形成的基础，人文能力与方法是重要组成部分，主要指分析和解决人与人、人与社会以及人与自然之间的问题的能力与方法，人文精神与品质主要指人生观、世界观和价值观。

人文素养教育是通过优秀的人文文化实现的，而优秀的人文文化则是在历史的长河中通过不断的积累、提炼和升华而逐渐形成并随着人类社会的发展而发展的，在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用，一般人文素养主要由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等三个方面构成，它们相互联系,构成一个有机统一的整体，人文知识起着基础性作用,是其他两个方面赖以形成的基础，人文能力与方法是重要组成部分,主要指分析和解决人与人、人与社会以及人与自然之间的问题的能力与方法，人文精神与品质主要指人生观、世界观和价值观。