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如何教孩子认识时间分钟时钟

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如何教孩子认识时间分钟时钟

1、用纸板动手要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针。2、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。3、教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间。4、教会孩子认识几时半(如:六点半,八点半等),时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间。5、教会孩子认识随意时间(如:六点五十五,八点五十五等),时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。
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导读1、用纸板动手要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针。2、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。3、教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间。4、教会孩子认识几时半(如:六点半,八点半等),时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间。5、教会孩子认识随意时间(如:六点五十五,八点五十五等),时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。

1、用纸板动手要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针;

2、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系;

3、教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间;

4、教会孩子认识几时半(如:六点半,八点半等),时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间;

5、教会孩子认识随意时间(如:六点五十五,八点五十五等),时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。

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1、用纸板动手要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针。2、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。3、教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间。4、教会孩子认识几时半(如:六点半,八点半等),时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间。5、教会孩子认识随意时间(如:六点五十五,八点五十五等),时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。
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