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如何编写教学设计

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如何编写教学设计

一、任务分析。1、分析本节内容在教材中的地位。2、学习本节所需要的基础知识。3、学校、学生情况分析。4、完成教学目标的策略和方法。二、教学目标:做到全面性、规范性、微观性、操作性。三、重点难点:重点对教材而言,难点对学生而言,重点难点是相对的,重点难点不宜太多。四、教学资源。1、实验器材、学具。2、课件。3、多媒体硬件、软件。4、网络。
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导读一、任务分析。1、分析本节内容在教材中的地位。2、学习本节所需要的基础知识。3、学校、学生情况分析。4、完成教学目标的策略和方法。二、教学目标:做到全面性、规范性、微观性、操作性。三、重点难点:重点对教材而言,难点对学生而言,重点难点是相对的,重点难点不宜太多。四、教学资源。1、实验器材、学具。2、课件。3、多媒体硬件、软件。4、网络。

一、任务分析:

1、分析本节内容在教材中的地位;

2、学习本节所需要的基础知识;

3、学校、学生情况分析;

4、完成教学目标的策略和方法。

二、教学目标:做到全面性、规范性、微观性、操作性。

三、重点难点:重点对教材而言,难点对学生而言,重点难点是相对的,重点难点不宜太多。

四、教学资源:

1、实验器材、学具;

2、课件;

3、多媒体硬件、软件;

4、网络。

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一、任务分析。1、分析本节内容在教材中的地位。2、学习本节所需要的基础知识。3、学校、学生情况分析。4、完成教学目标的策略和方法。二、教学目标:做到全面性、规范性、微观性、操作性。三、重点难点:重点对教材而言,难点对学生而言,重点难点是相对的,重点难点不宜太多。四、教学资源。1、实验器材、学具。2、课件。3、多媒体硬件、软件。4、网络。
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