小学生如何写看图说话

1、家长指导学生看图，培养其观察力。3、地点和人物的观察，地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。4、观察分析事物，展开合理想象，培养想象力，然后说写结合，培养孩子的表达能力。

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读1、家长指导学生看图，培养其观察力。3、地点和人物的观察，地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。4、观察分析事物，展开合理想象，培养想象力，然后说写结合，培养孩子的表达能力。

1、家长指导学生看图，培养其观察力；

2、仔细观察，判定时间，时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析，要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累；

3、地点和人物的观察，地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论；

4、观察分析事物，展开合理想象，培养想象力，然后说写结合，培养孩子的表达能力。

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

为你推荐

资讯专栏

热门视频

相关推荐