青岛财经职业学校好吗

青岛财经职业学校创办职业教育始于80年代，学校确立了“贴近市场，以人为本，质量兴校，全面发展”的办学理念，学校坚持科学发展观，创造了一流的办学条件，建成现代化的校园网络，形成了优美的育人环境，树立了较高的社会声望。青岛财经职业学校坚持“以能力为本位，以质量求发展”的教学思想，建立了教学质量监督机制和科学评价体系，进行了学分制教学改革，推行分层次教学法和案例教学法的研究，形成以科研课题为载体的教科研模式，走一条内涵发展的强校之路。学校把“让学生成才，让家长放心，让社会满意”作为服务宗旨，视学生的成材为工作的第一责任，以一流的教育教学质量，一流的人文关怀为就业升学服务，打造出立足当地，辐射周边，起示范带动作用的职业教育品牌。

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导读青岛财经职业学校创办职业教育始于80年代，学校确立了“贴近市场，以人为本，质量兴校，全面发展”的办学理念，学校坚持科学发展观，创造了一流的办学条件，建成现代化的校园网络，形成了优美的育人环境，树立了较高的社会声望。青岛财经职业学校坚持“以能力为本位，以质量求发展”的教学思想，建立了教学质量监督机制和科学评价体系，进行了学分制教学改革，推行分层次教学法和案例教学法的研究，形成以科研课题为载体的教科研模式，走一条内涵发展的强校之路。学校把“让学生成才，让家长放心，让社会满意”作为服务宗旨，视学生的成材为工作的第一责任，以一流的教育教学质量，一流的人文关怀为就业升学服务，打造出立足当地，辐射周边，起示范带动作用的职业教育品牌。

青岛财经职业学校创办职业教育始于80年代，学校确立了“贴近市场，以人为本，质量兴校，全面发展”的办学理念，学校坚持科学发展观，创造了一流的办学条件，建成现代化的校园网络，形成了优美的育人环境，树立了较高的社会声望。

青岛财经职业学校坚持“以能力为本位，以质量求发展”的教学思想，建立了教学质量监督机制和科学评价体系，进行了学分制教学改革，推行分层次教学法和案例教学法的研究，形成以科研课题为载体的教科研模式，走一条内涵发展的强校之路。学校把“让学生成才，让家长放心，让社会满意”作为服务宗旨，视学生的成材为工作的第一责任，以一流的教育教学质量，一流的人文关怀为就业升学服务，打造出立足当地，辐射周边，起示范带动作用的职业教育品牌。