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蒙辞以军中多务辞用名词解释

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蒙辞以军中多务辞用名词解释

蒙辞以军中多务,辞用名词解释是借口,这句话用现代汉语表达就是吕蒙把军中多务作为借口,“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。
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导读蒙辞以军中多务,辞用名词解释是借口,这句话用现代汉语表达就是吕蒙把军中多务作为借口,“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

蒙辞以军中多务,辞用名词解释是借口,这句话用现代汉语表达就是吕蒙把军中多务作为借口,“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。

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蒙辞以军中多务,辞用名词解释是借口,这句话用现代汉语表达就是吕蒙把军中多务作为借口,“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子。《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们学习的重要性。此文简练生动,首重以对话表现人物,对话言简意丰,生动传神,极富表现力,毫无冗繁之处,更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象,突出了人物的风采。
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