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高三了我该怎么做

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高三了我该怎么做

1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。注重复习课时重点、难点、弱点,要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。3、复习阶段要进行查漏补缺工作。拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。
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导读1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。注重复习课时重点、难点、弱点,要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。3、复习阶段要进行查漏补缺工作。拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。

1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。注重复习课时重点、难点、弱点,要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析;

2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同;

3、复习阶段要进行查漏补缺工作。拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点;

4、要建立线索纲要意识,温故知新意识,整合归纳意识。有意义的重复,是对过去知识技能、经验策略的有效唤醒和激活,能够打通已有知识技能、经验策略与当下解题方法之间的通道。以考纲为纲,以课本为本,梳理知识,理清脉络,寻找规律,用一根红线串起知识的珍珠,形成知识纲要或网络。据不同需要,按照一定主题或线索,归纳整合各科知识,将各科知识体系结构重新改造与建构,形成专题知识或专题材料。

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1、复习要根据老师的进度制定相应的复习计划,最好稍稍超前一点。注重复习课时重点、难点、弱点,要注意不光是对所学内容进行温习,还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。2、要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点,适用的方法也各不相同。3、复习阶段要进行查漏补缺工作。拿出以前的练习本、试卷,把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结,使自己对自己的情况胸中有数,便于利用有限的时间弥补弱点。
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