什么叫演示实验

1、演示实验属于直观教学，演示实验的基本方式是教师演示实验过程，展示生物学现象，引导学生观察、思考、分析实验现象，得出结论。2、可由学生来演示同学们在课下自己进行，演示内容不仅包括教材规定要演示的实验，还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容，以及实验标本、投影片等演示。3、生物演示实验和其他学科实验最大的不同，就是演示的对象大多数是活的生物，这是由生物科学研究对象的独特性决定的，这就便它具有如下特点：一是实验结果的不确定性。生物的多样性以及生命运动的复杂性决定了实验过程不易控制、实验结果难以确定。二是实验材料需要师生自己动手采集和培养。不像物理、化学实验容易准备。如草履虫、水螅的演示，就需花费大量心血事先培养。实验的准备工作可以带领学生一起进行，如培养草履虫、挖蚯蚓、采集各种叶序等。

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导读1、演示实验属于直观教学，演示实验的基本方式是教师演示实验过程，展示生物学现象，引导学生观察、思考、分析实验现象，得出结论。2、可由学生来演示同学们在课下自己进行，演示内容不仅包括教材规定要演示的实验，还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容，以及实验标本、投影片等演示。3、生物演示实验和其他学科实验最大的不同，就是演示的对象大多数是活的生物，这是由生物科学研究对象的独特性决定的，这就便它具有如下特点：一是实验结果的不确定性。生物的多样性以及生命运动的复杂性决定了实验过程不易控制、实验结果难以确定。二是实验材料需要师生自己动手采集和培养。不像物理、化学实验容易准备。如草履虫、水螅的演示，就需花费大量心血事先培养。实验的准备工作可以带领学生一起进行，如培养草履虫、挖蚯蚓、采集各种叶序等。

1、演示实验属于直观教学，演示实验的基本方式是教师演示实验过程，展示生物学现象，引导学生观察、思考、分析实验现象，得出结论。

2、可由学生来演示同学们在课下自己进行，演示内容不仅包括教材规定要演示的实验，还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容，以及实验标本、投影片等演示。

3、生物演示实验和其他学科实验最大的不同，就是演示的对象大多数是活的生物，这是由生物科学研究对象的独特性决定的，这就便它具有如下特点：一是实验结果的不确定性。生物的多样性以及生命运动的复杂性决定了实验过程不易控制、实验结果难以确定。二是实验材料需要师生自己动手采集和培养。不像物理、化学实验容易准备。如草履虫、水螅的演示，就需花费大量心血事先培养。实验的准备工作可以带领学生一起进行，如培养草履虫、挖蚯蚓、采集各种叶序等。