教育行政执法的特点
教育行政执法的特点
教育行政执法的特点如下：经常性：行政执法不仅是行政机关最频繁、最主要的公务活动，也是整个国家机关最频繁、最主要的公务活动；广泛性：行政执法的主体非常广泛，既包括行政机关及其工作人员，也包括根据授权或者委托进行行政执法的组织和个人；多样性：行政机关执行法律的形式多种多样，既有不针对特定相对人的制定规范性文件的抽象行为，又有将法律具体运用于特定相对人的具体行为；既有单方命令实施的强制性行为，又有双方协商实施的合同行为；效率性：行政执法任务繁重，面对的情况复杂甚至紧急，迅速、简便、快捷是行政执法的。
导读教育行政执法的特点如下：经常性：行政执法不仅是行政机关最频繁、最主要的公务活动，也是整个国家机关最频繁、最主要的公务活动；广泛性：行政执法的主体非常广泛，既包括行政机关及其工作人员，也包括根据授权或者委托进行行政执法的组织和个人；多样性：行政机关执行法律的形式多种多样，既有不针对特定相对人的制定规范性文件的抽象行为，又有将法律具体运用于特定相对人的具体行为；既有单方命令实施的强制性行为，又有双方协商实施的合同行为；效率性：行政执法任务繁重，面对的情况复杂甚至紧急，迅速、简便、快捷是行政执法的。
教育行政执法的特点如下：
经常性：行政执法不仅是行政机关最频繁、最主要的公务活动，也是整个国家机关最频繁、最主要的公务活动；广泛性：行政执法的主体非常广泛，既包括行政机关及其工作人员，也包括根据授权或者委托进行行政执法的组织和个人；多样性：行政机关执行法律的形式多种多样，既有不针对特定相对人的制定规范性文件的抽象行为，又有将法律具体运用于特定相对人的具体行为；既有单方命令实施的强制性行为，又有双方协商实施的合同行为；效率性：行政执法任务繁重，面对的情况复杂甚至紧急，迅速、简便、快捷是行政执法的
教育行政执法的特点
教育行政执法的特点如下：经常性：行政执法不仅是行政机关最频繁、最主要的公务活动，也是整个国家机关最频繁、最主要的公务活动；广泛性：行政执法的主体非常广泛，既包括行政机关及其工作人员，也包括根据授权或者委托进行行政执法的组织和个人；多样性：行政机关执行法律的形式多种多样，既有不针对特定相对人的制定规范性文件的抽象行为，又有将法律具体运用于特定相对人的具体行为；既有单方命令实施的强制性行为，又有双方协商实施的合同行为；效率性：行政执法任务繁重，面对的情况复杂甚至紧急，迅速、简便、快捷是行政执法的。
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