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世界上最美的是什么教学反思

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世界上最美的是什么教学反思

教学反思如下:1、教学有法但无定法,在教学本课时大胆尝试,充分尊重学生的主体地位,充分利用课堂生成资源,不断调整自己的教学思路,以学定教。2、做老师应该激情似火,借学习描写亲情的课文和学生拉近师生感情,教学中取得了良好的效果。3、让学生喜欢老师,喜欢语文课,进而喜欢语文,喜欢阅读。4、语文教学需要不断创新和完善,在教学过程中不断尝试,教到老,学到老,只有不断摸索,大胆尝试,才能有所突破,这也是一名语文教师应该努力的方向。
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导读教学反思如下:1、教学有法但无定法,在教学本课时大胆尝试,充分尊重学生的主体地位,充分利用课堂生成资源,不断调整自己的教学思路,以学定教。2、做老师应该激情似火,借学习描写亲情的课文和学生拉近师生感情,教学中取得了良好的效果。3、让学生喜欢老师,喜欢语文课,进而喜欢语文,喜欢阅读。4、语文教学需要不断创新和完善,在教学过程中不断尝试,教到老,学到老,只有不断摸索,大胆尝试,才能有所突破,这也是一名语文教师应该努力的方向。

教学反思如下:

1、教学有法但无定法,在教学本课时大胆尝试,充分尊重学生的主体地位,充分利用课堂生成资源,不断调整自己的教学思路,以学定教;

2、做老师应该激情似火,借学习描写亲情的课文和学生拉近师生感情,教学中取得了良好的效果;

3、让学生喜欢老师,喜欢语文课,进而喜欢语文,喜欢阅读;

4、语文教学需要不断创新和完善,在教学过程中不断尝试,教到老,学到老,只有不断摸索,大胆尝试,才能有所突破,这也是一名语文教师应该努力的方向。

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教学反思如下:1、教学有法但无定法,在教学本课时大胆尝试,充分尊重学生的主体地位,充分利用课堂生成资源,不断调整自己的教学思路,以学定教。2、做老师应该激情似火,借学习描写亲情的课文和学生拉近师生感情,教学中取得了良好的效果。3、让学生喜欢老师,喜欢语文课,进而喜欢语文,喜欢阅读。4、语文教学需要不断创新和完善,在教学过程中不断尝试,教到老,学到老,只有不断摸索,大胆尝试,才能有所突破,这也是一名语文教师应该努力的方向。
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