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教学的教育性规律是什么

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教学的教育性规律是什么

基本规律是必须反映社会和人的发展与教育的辩证关系。具体有三点。1、教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律之一。2、教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这是规律之二。3、儿童的年龄特征是进行教育和教学的依据,而教育又能促进儿童的身心发展,这也是教育规律。
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导读基本规律是必须反映社会和人的发展与教育的辩证关系。具体有三点。1、教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律之一。2、教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这是规律之二。3、儿童的年龄特征是进行教育和教学的依据,而教育又能促进儿童的身心发展,这也是教育规律。

基本规律是必须反映社会和人的发展与教育的辩证关系。

具体有三点:

1、教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律之一;

2、教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这是规律之二;

3、儿童的年龄特征是进行教育和教学的依据,而教育又能促进儿童的身心发展,这也是教育规律。

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基本规律是必须反映社会和人的发展与教育的辩证关系。具体有三点。1、教育事业发展的规模和速度,从根本上说,要受社会生产力发展的制约,一个国家的生产力发展水平是与它的教育发展程度成正比的,这就是规律之一。2、教育为人类社会所共有,而在不同的历史阶段上或不同的社会里有不同的性质,这主要是由社会制度决定的,即受经济政治制度决定的,这是规律之二。3、儿童的年龄特征是进行教育和教学的依据,而教育又能促进儿童的身心发展,这也是教育规律。
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