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红通通的柿子像什么

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红通通的柿子像什么

1、红通通的柿子像太阳。2、红通通的柿子像灯笼。3、红通通的柿子像晶莹剔透的红宝石。本句运用了比喻的修辞手法。构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点。文辞上分为三个成份,即:本体、喻词、喻体。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。作用。1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。2、进行说明或讲道理时,不叫比喻,而叫打比方。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
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导读1、红通通的柿子像太阳。2、红通通的柿子像灯笼。3、红通通的柿子像晶莹剔透的红宝石。本句运用了比喻的修辞手法。构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点。文辞上分为三个成份,即:本体、喻词、喻体。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。作用。1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。2、进行说明或讲道理时,不叫比喻,而叫打比方。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

1、红通通的柿子像太阳。

2、红通通的柿子像灯笼。

3、红通通的柿子像晶莹剔透的红宝石。

本句运用了比喻的修辞手法。

构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点。文辞上分为三个成份,即:本体、喻词、喻体。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

作用:

1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。

2、进行说明或讲道理时,不叫比喻,而叫打比方。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。

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1、红通通的柿子像太阳。2、红通通的柿子像灯笼。3、红通通的柿子像晶莹剔透的红宝石。本句运用了比喻的修辞手法。构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点。文辞上分为三个成份,即:本体、喻词、喻体。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。作用。1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。2、进行说明或讲道理时,不叫比喻,而叫打比方。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
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