什么是教育观念

教育观念，指关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求，与现代社会，现代科技相适应的观念有以下十条。以人为本。强调以人为本，把重提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程。全面发展。关注学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善。素质教育。注重教育过程中知识向能力的转化及其内化为人们的良好素质。创造性。强调教育教学过程是一个高度创造性的过程。主体性。充分调动并发挥教育主体的能动性。个性化观念。强调尊重个性，正视个性差异，鼓励个性发展。开放性观念。教育要从学历教育向终身教育拓宽。多样化观念。主张建立起多元化的教育评价体系与机制。生态和谐观念。力求在整体上教学育人，促进人才的健康和谐发展。系统性观念

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导读教育观念，指关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求，与现代社会，现代科技相适应的观念有以下十条。以人为本。强调以人为本，把重提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程。全面发展。关注学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善。素质教育。注重教育过程中知识向能力的转化及其内化为人们的良好素质。创造性。强调教育教学过程是一个高度创造性的过程。主体性。充分调动并发挥教育主体的能动性。个性化观念。强调尊重个性，正视个性差异，鼓励个性发展。开放性观念。教育要从学历教育向终身教育拓宽。多样化观念。主张建立起多元化的教育评价体系与机制。生态和谐观念。力求在整体上教学育人，促进人才的健康和谐发展。系统性观念

教育观念，指关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求，与现代社会，现代科技相适应的观念有以下十条：

以人为本。强调以人为本，把重提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程。全面发展。关注学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善。素质教育。注重教育过程中知识向能力的转化及其内化为人们的良好素质。创造性。强调教育教学过程是一个高度创造性的过程。主体性。充分调动并发挥教育主体的能动性。个性化观念。强调尊重个性，正视个性差异，鼓励个性发展。开放性观念。教育要从学历教育向终身教育拓宽。多样化观念。主张建立起多元化的教育评价体系与机制。生态和谐观念。力求在整体上教学育人，促进人才的健康和谐发展。系统性观念。需要在系统工程的理念指导下进行统一规划、设计和一体化运作。