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教师如何消除学生的抵触情绪

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教师如何消除学生的抵触情绪

抵触情绪往往事出有因,老师一方面应该调查清楚原因,多和学生进行沟通,另一方面与学生成为朋友,自然也就不会有抵触情绪产生了。抵触情绪会在一个人受到某种强烈刺激或打击后会出现,一旦出现就是自我心里,不会认同别人的任何意见,并且会强烈反驳,尤其是青少年,最容易出现抵触情绪,因为这时候正是叛逆的阶段,稍微有不顺心就会出现抵触情绪,在中年以上人中很少出现。
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导读抵触情绪往往事出有因,老师一方面应该调查清楚原因,多和学生进行沟通,另一方面与学生成为朋友,自然也就不会有抵触情绪产生了。抵触情绪会在一个人受到某种强烈刺激或打击后会出现,一旦出现就是自我心里,不会认同别人的任何意见,并且会强烈反驳,尤其是青少年,最容易出现抵触情绪,因为这时候正是叛逆的阶段,稍微有不顺心就会出现抵触情绪,在中年以上人中很少出现。

抵触情绪往往事出有因,老师一方面应该调查清楚原因,多和学生进行沟通,另一方面与学生成为朋友,自然也就不会有抵触情绪产生了。抵触情绪会在一个人受到某种强烈刺激或打击后会出现,一旦出现就是自我心里,不会认同别人的任何意见,并且会强烈反驳,尤其是青少年,最容易出现抵触情绪,因为这时候正是叛逆的阶段,稍微有不顺心就会出现抵触情绪,在中年以上人中很少出现。

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教师如何消除学生的抵触情绪

抵触情绪往往事出有因,老师一方面应该调查清楚原因,多和学生进行沟通,另一方面与学生成为朋友,自然也就不会有抵触情绪产生了。抵触情绪会在一个人受到某种强烈刺激或打击后会出现,一旦出现就是自我心里,不会认同别人的任何意见,并且会强烈反驳,尤其是青少年,最容易出现抵触情绪,因为这时候正是叛逆的阶段,稍微有不顺心就会出现抵触情绪,在中年以上人中很少出现。
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