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如何培养孩子英语阅读理解能力

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如何培养孩子英语阅读理解能力

1、培养自学能力的意义:培养阅读与自学能力,既是英语教学的理论问题,又是教学的实践问题。自学能力是学生学习过程中的重要因素。学生应是学习过程中的主体。学生在教师指导下的学习活动,具有主观能动性。2、学生阅读和自学能力的结构及过程:阅读和自学英语的能力是一种多结构多层次的能力,是由许多能力因素构成的,而各种因素又是相互联系、相互制约、互相结合地在自学过程中发挥作用。阅读和自学能力的结构主要是:独立自学能力、组织学习的能力、对学习自我检查和监督的能力、运用知识解决问。
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导读1、培养自学能力的意义:培养阅读与自学能力,既是英语教学的理论问题,又是教学的实践问题。自学能力是学生学习过程中的重要因素。学生应是学习过程中的主体。学生在教师指导下的学习活动,具有主观能动性。2、学生阅读和自学能力的结构及过程:阅读和自学英语的能力是一种多结构多层次的能力,是由许多能力因素构成的,而各种因素又是相互联系、相互制约、互相结合地在自学过程中发挥作用。阅读和自学能力的结构主要是:独立自学能力、组织学习的能力、对学习自我检查和监督的能力、运用知识解决问。

1、培养自学能力的意义:培养阅读与自学能力,既是英语教学的理论问题,又是教学的实践问题。自学能力是学生学习过程中的重要因素。学生应是学习过程中的主体。学生在教师指导下的学习活动,具有主观能动性。

2、学生阅读和自学能力的结构及过程:阅读和自学英语的能力是一种多结构多层次的能力,是由许多能力因素构成的,而各种因素又是相互联系、相互制约、互相结合地在自学过程中发挥作用。阅读和自学能力的结构主要是:独立自学能力、组织学习的能力、对学习自我检查和监督的能力、运用知识解决问

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1、培养自学能力的意义:培养阅读与自学能力,既是英语教学的理论问题,又是教学的实践问题。自学能力是学生学习过程中的重要因素。学生应是学习过程中的主体。学生在教师指导下的学习活动,具有主观能动性。2、学生阅读和自学能力的结构及过程:阅读和自学英语的能力是一种多结构多层次的能力,是由许多能力因素构成的,而各种因素又是相互联系、相互制约、互相结合地在自学过程中发挥作用。阅读和自学能力的结构主要是:独立自学能力、组织学习的能力、对学习自我检查和监督的能力、运用知识解决问。
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