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如何培养学生自主学习的能力

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如何培养学生自主学习的能力

1.激发和培养学生的学习兴趣。2.建立和谐融洽的师生关系教。3.积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。4.创设情景,形成问题,使学生愿意学。5.大胆质疑,乐于思考 ,独立自学在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛,鼓励学生大胆质疑,乐于思考。6.分层指导,灵活训练,使学生善学,在学生获取一定感性认识的基础上,教师还应该引导学生自己进行思维加工,才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。
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导读1.激发和培养学生的学习兴趣。2.建立和谐融洽的师生关系教。3.积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。4.创设情景,形成问题,使学生愿意学。5.大胆质疑,乐于思考 ,独立自学在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛,鼓励学生大胆质疑,乐于思考。6.分层指导,灵活训练,使学生善学,在学生获取一定感性认识的基础上,教师还应该引导学生自己进行思维加工,才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。

1.激发和培养学生的学习兴趣;

2.建立和谐融洽的师生关系教;

3.积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性;

4.创设情景,形成问题,使学生愿意学;

5.大胆质疑,乐于思考 ,独立自学在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛,鼓励学生大胆质疑,乐于思考;

6.分层指导,灵活训练,使学生善学,在学生获取一定感性认识的基础上,教师还应该引导学生自己进行思维加工,才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。

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1.激发和培养学生的学习兴趣。2.建立和谐融洽的师生关系教。3.积极引导学生自主学习现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。4.创设情景,形成问题,使学生愿意学。5.大胆质疑,乐于思考 ,独立自学在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛,鼓励学生大胆质疑,乐于思考。6.分层指导,灵活训练,使学生善学,在学生获取一定感性认识的基础上,教师还应该引导学生自己进行思维加工,才能将认识由具体、简单上升为抽象、复杂。
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