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如何开展一次关于学习的主题班会

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如何开展一次关于学习的主题班会

2、结合学生实际,具有针对性。主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的年龄阶段及身心特点,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。3、认真确立主题,做到计划性。主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。
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导读2、结合学生实际,具有针对性。主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的年龄阶段及身心特点,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。3、认真确立主题,做到计划性。主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。

1、确定教育目的,富有教育性 。主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

2、结合学生实际,具有针对性。主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的年龄阶段及身心特点,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。

3、认真确立主题,做到计划性 。主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。

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2、结合学生实际,具有针对性。主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。根据学生的年龄阶段及身心特点,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。3、认真确立主题,做到计划性。主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。
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