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英国特色是什么

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英国特色是什么

英国主张“绅士教育”。早在17世纪后期,英国就开始实施“绅士教育”。“绅士教育”的目的在于培养“绅士”。这种“绅士”必须是“有德行、有用、能干的人”,即必须具有上层社会所理解的道德思想与行为;具有开拓资本主义事业的广泛能力、机敏与自信;具有文明的礼貌与仪态;具有多方面的学识。原因。1、关于社会意识和公民意识方面,儿童用一些时间讨论个人与社会的关系,明确社会对个人的要求,知道个人的权利、义务和责任,正确认识自由与纪律的关系。2、关于个人和他人的关系,训练考虑他。
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导读英国主张“绅士教育”。早在17世纪后期,英国就开始实施“绅士教育”。“绅士教育”的目的在于培养“绅士”。这种“绅士”必须是“有德行、有用、能干的人”,即必须具有上层社会所理解的道德思想与行为;具有开拓资本主义事业的广泛能力、机敏与自信;具有文明的礼貌与仪态;具有多方面的学识。原因。1、关于社会意识和公民意识方面,儿童用一些时间讨论个人与社会的关系,明确社会对个人的要求,知道个人的权利、义务和责任,正确认识自由与纪律的关系。2、关于个人和他人的关系,训练考虑他。

英国主张“绅士教育”。早在17世纪后期,英国就开始实施“绅士教育”。“绅士教育”的目的在于培养“绅士”。这种“绅士”必须是“有德行、有用、能干的人”,即必须具有上层社会所理解的道德思想与行为;具有开拓资本主义事业的广泛能力、机敏与自信;具有文明的礼貌与仪态;具有多方面的学识。

原因:

1、关于社会意识和公民意识方面,儿童用一些时间讨论个人与社会的关系,明确社会对个人的要求,知道个人的权利、义务和责任,正确认识自由与纪律的关系。

2、关于个人和他人的关系,训练考虑他

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英国主张“绅士教育”。早在17世纪后期,英国就开始实施“绅士教育”。“绅士教育”的目的在于培养“绅士”。这种“绅士”必须是“有德行、有用、能干的人”,即必须具有上层社会所理解的道德思想与行为;具有开拓资本主义事业的广泛能力、机敏与自信;具有文明的礼貌与仪态;具有多方面的学识。原因。1、关于社会意识和公民意识方面,儿童用一些时间讨论个人与社会的关系,明确社会对个人的要求,知道个人的权利、义务和责任,正确认识自由与纪律的关系。2、关于个人和他人的关系,训练考虑他。
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