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第一、 不逼迫孩子。
给孩子的爱好做了一些花费，孩子如果有些坚持不下去了，想要很好的应对，这种情况下，可以跟孩子好好确定一下，孩子对于这样的爱好是不是真的没有兴趣了？如果和孩子沟通完了以后，孩子确实没有兴趣了，这个时候家长就不要逼迫孩子去学，在逼迫孩子的情况下，学习的效果肯定不太好，不如过一段时间再处理孩子这种情况。
第二、 巧妙的换个方式让孩子喜欢。
给孩子的爱好做了一些花费，还是如果有些坚持不下去了，这种情况下家长，可以巧妙的换个方式让孩子喜欢这样的爱好，比如给孩子报了钢琴班，结果刚报完了，孩子就不想学了，这个时候不妨带着孩子去听孩子喜欢的钢琴演奏会，说不定一场小小的钢琴演奏会，就可以重新激起孩子的爱好。
第三、 建立好的氛围。
给孩子的爱好做了一些花费，假如孩子不怎么想坚持下去了，这个时候家长可以针对孩子的兴趣爱好，建立好的学习氛围，比如在孩子没有动力学下去的时候，可以叫其他学习这个爱好的小朋友来家里玩，这样在玩的过程中，就可以多多少少对孩子有一些熏陶和影响。
第四、 尽量鼓励孩子。
给孩子的爱好做了一些花费，假如孩子不怎么能够坚持下去了，这种情况下，假如孩子的年龄还比较小，这个时候由于孩子的心性还没有定下来，这个时候孩子的喜欢并没有那么明确，这种情况下，不要把侧重点放在让孩子如何学习一个技能，应该把眼下的侧重点放在培养孩子自制力方面，通过一些巧妙的方式，鼓励孩子坚持下去。
第五、 不要没有任何准备的，就给孩子报兴趣班。
给孩子的爱好做了一些花费，假如孩子有些坚持不下去了，这种情况下，家长在给孩子报兴趣班之前，千万不要没有任何准备，报兴趣班之前，家长一定要做一些培养兴趣爱好的准备，当确定孩子有了这样的爱好，在给孩子报兴趣班。
第六、 对孩子做一些奖励。
给孩子的爱好做了一些花费，假如孩子有些坚持不下去了，这种情况下可以给孩子做一些奖励，同时引导孩子，帮助孩子克服这些小挫折。
第七、 提前打好预防针。
给孩子的爱好做了一些花费，假如孩子有些坚持不下去了这种情况下，家长在给孩子报兴趣班之前，一定要给孩子提前打好预防针，比如要给孩子报一些兴趣班，这个时候就要告知孩子，学习这个爱好所要耗费的时间，以及学习这个爱好所要承受的苦累，让孩子知道学习爱好并不是一件轻松的事情。
第八、 弱化兴趣班的正式性。
给孩子的爱好做了一些花费，孩子如果有些坚持不下去了，这种情况下，家长如果想要很好的应对，这个时候可以在孩子面前弱化兴趣班的正式性，比如给孩子报了钢琴班，孩子却不愿意学了，这个时候不要逼迫孩子学习，只需要告诉孩子，把这个钢琴班当做一个简单的娱乐活动，这个时候孩子就没有那么大的压力了，说不定后面体验这样的娱乐活动的时候，就对钢琴班产生了兴趣。
