朗读课文的技巧是什么

朗读：是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。首先要吐字标准，清晰，流畅，不能磕磕绊绊。对逻辑感受的运用：理解作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思，把握文章逻辑关系。形象感受的运用：作品中的形象指任务、事件、景物等，这些鲜活的形象不断地刺激着的感观，朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。情感感受的运用：朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，就是成功的朗读。

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导读朗读：是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。首先要吐字标准，清晰，流畅，不能磕磕绊绊。对逻辑感受的运用：理解作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思，把握文章逻辑关系。形象感受的运用：作品中的形象指任务、事件、景物等，这些鲜活的形象不断地刺激着的感观，朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。情感感受的运用：朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，就是成功的朗读。

朗读：是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式；首先要吐字标准，清晰，流畅，不能磕磕绊绊；对逻辑感受的运用：理解作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思，把握文章逻辑关系；形象感受的运用：作品中的形象指任务、事件、景物等，这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观，朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的；情感感受的运用：朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，就是成功的朗读。