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童年文学的身心特点

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童年文学的身心特点

特点。1、主题方面单一、浅近、具体、明朗、富于教益,遵循循序渐进、由浅入深的原则。2、人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取、具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象。3、出现的否定性人物,多是用外貌刻画和动作描写,少量的静止的心理描写和细节描写。4、情节生动单纯,具有浓重的故事性,结构紧凑完整,语言生动有趣。5、基调明朗乐观,内容以表现光明面为主。6、体裁方面,要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗和儿童科学文艺等为主。
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导读特点。1、主题方面单一、浅近、具体、明朗、富于教益,遵循循序渐进、由浅入深的原则。2、人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取、具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象。3、出现的否定性人物,多是用外貌刻画和动作描写,少量的静止的心理描写和细节描写。4、情节生动单纯,具有浓重的故事性,结构紧凑完整,语言生动有趣。5、基调明朗乐观,内容以表现光明面为主。6、体裁方面,要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗和儿童科学文艺等为主。

特点:

1、主题方面单一、浅近、具体、明朗、富于教益,遵循循序渐进、由浅入深的原则;

2、人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取、具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象;

3、出现的否定性人物,多是用外貌刻画和动作描写,少量的静止的心理描写和细节描写;

4、情节生动单纯,具有浓重的故事性,结构紧凑完整,语言生动有趣;

5、基调明朗乐观,内容以表现光明面为主;

6、体裁方面,要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗和儿童科学文艺等为主。

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童年文学的身心特点

特点。1、主题方面单一、浅近、具体、明朗、富于教益,遵循循序渐进、由浅入深的原则。2、人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取、具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象。3、出现的否定性人物,多是用外貌刻画和动作描写,少量的静止的心理描写和细节描写。4、情节生动单纯,具有浓重的故事性,结构紧凑完整,语言生动有趣。5、基调明朗乐观,内容以表现光明面为主。6、体裁方面,要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗和儿童科学文艺等为主。
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