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如何对学生进行有效的课堂评价

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如何对学生进行有效的课堂评价

一、体现人文性,进行多元评价。教师要尊重学生的人格,尊重学生的见解,尊重学生的差异,要学会欣赏差异,鼓励差异,因材施教,区别对待,发展个性。在课堂上,教师耐心地去指导每一位学生,仔细地发现每一位学生的闪光点。二、体现灵活性,进行真情评价。平时我们还应对不同层次的学生进行不一样的评价:对尖子生,多给予启迪;对中等生,真诚的激励;对学困生,热切地鼓励。三、注重学生情感,进行鼓励评价。鼓励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围,学生在这种自由的。
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导读一、体现人文性,进行多元评价。教师要尊重学生的人格,尊重学生的见解,尊重学生的差异,要学会欣赏差异,鼓励差异,因材施教,区别对待,发展个性。在课堂上,教师耐心地去指导每一位学生,仔细地发现每一位学生的闪光点。二、体现灵活性,进行真情评价。平时我们还应对不同层次的学生进行不一样的评价:对尖子生,多给予启迪;对中等生,真诚的激励;对学困生,热切地鼓励。三、注重学生情感,进行鼓励评价。鼓励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围,学生在这种自由的。

一、体现人文性,进行多元评价:

教师要尊重学生的人格,尊重学生的见解,尊重学生的差异,要学会欣赏差异,鼓励差异,因材施教,区别对待,发展个性。在课堂上,教师耐心地去指导每一位学生,仔细地发现每一位学生的闪光点

二、体现灵活性,进行真情评价:

平时我们还应对不同层次的学生进行不一样的评价:对尖子生,多给予启迪;对中等生,真诚的激励;对学困生,热切地鼓励。

三、注重学生情感,进行鼓励评价:

鼓励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围,学生在这种自由的

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一、体现人文性,进行多元评价。教师要尊重学生的人格,尊重学生的见解,尊重学生的差异,要学会欣赏差异,鼓励差异,因材施教,区别对待,发展个性。在课堂上,教师耐心地去指导每一位学生,仔细地发现每一位学生的闪光点。二、体现灵活性,进行真情评价。平时我们还应对不同层次的学生进行不一样的评价:对尖子生,多给予启迪;对中等生,真诚的激励;对学困生,热切地鼓励。三、注重学生情感,进行鼓励评价。鼓励可营造宽松、和谐、民主的教学氛围,学生在这种自由的。
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