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对英语老师和学校的意见和建议

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对英语老师和学校的意见和建议

1、 七年级开学阶段,告诉班级中每一位学生,要想学好英语,首先就要开口大声表达。2、 七年级开学阶段,培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。3、 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文,布置与检查朗读作业。4、 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。5、 对于能大声朗读的学生,即使少量读错,也给予大肆表扬。6、 对于从来不愿开口的内向学生,只要开口,就是莫大的进步。7、 每一个早自修,陪学生一起大声朗读英语,既可以熟悉教材,又能提高心肺功能,防止思维衰老。8、 告诉家长:学生在家大声朗读英语,是最好的英语学习方式。9、 如果学生能够大声朗读英语,就不必强求学生背诵,这样可以延长学生英语学习的兴趣。
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导读1、 七年级开学阶段,告诉班级中每一位学生,要想学好英语,首先就要开口大声表达。2、 七年级开学阶段,培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。3、 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文,布置与检查朗读作业。4、 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。5、 对于能大声朗读的学生,即使少量读错,也给予大肆表扬。6、 对于从来不愿开口的内向学生,只要开口,就是莫大的进步。7、 每一个早自修,陪学生一起大声朗读英语,既可以熟悉教材,又能提高心肺功能,防止思维衰老。8、 告诉家长:学生在家大声朗读英语,是最好的英语学习方式。9、 如果学生能够大声朗读英语,就不必强求学生背诵,这样可以延长学生英语学习的兴趣。

1、 七年级开学阶段,告诉班级中每一位学生,要想学好英语,首先就要开口大声表达。

2、 七年级开学阶段,培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。

3、 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文,布置与检查朗读作业。

4、 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。

5、 对于能大声朗读的学生,即使少量读错,也给予大肆表扬。

6、 对于从来不愿开口的内向学生,只要开口,就是莫大的进步!

7、 每一个早自修,陪学生一起大声朗读英语,既可以熟悉教材,又能提高心肺功能,防止思维衰老。

8、 告诉家长:学生在家大声朗读英语,是最好的英语学习方式。

9、 如果学生能够大声朗读英语,就不必强求学生背诵,这样可以延长学生英语学习的兴趣。

10、 重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现,多加鼓励,说不定还可以纠正班级中若干口吃患者或口吃隐性患者。

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对英语老师和学校的意见和建议

1、 七年级开学阶段,告诉班级中每一位学生,要想学好英语,首先就要开口大声表达。2、 七年级开学阶段,培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。3、 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文,布置与检查朗读作业。4、 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。5、 对于能大声朗读的学生,即使少量读错,也给予大肆表扬。6、 对于从来不愿开口的内向学生,只要开口,就是莫大的进步。7、 每一个早自修,陪学生一起大声朗读英语,既可以熟悉教材,又能提高心肺功能,防止思维衰老。8、 告诉家长:学生在家大声朗读英语,是最好的英语学习方式。9、 如果学生能够大声朗读英语,就不必强求学生背诵,这样可以延长学生英语学习的兴趣。
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