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中学生家长陪读有哪些不利因素

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中学生家长陪读有哪些不利因素

1、容易助长孩子好逸恶劳的坏品性。一般的学生在学校里自己动手买饭、洗衣、整理宿舍。但是有家长陪读的学生往往过着衣来伸手饭来张口的生活,而且吃得也较好。这容易使他们好逸恶劳,不知艰难,不思进取。2、对培养孩子的独立自主的能力不利他们往往生活自理能力较差,缺乏安全感,需要更长的时间来适应大学生活。3、对学校教学秩序造成干扰四、对孩子心里造成压力。有些孩子学习成绩不好,父母陪读往往使他们觉得心中有愧,思想产生负担。4、使孩子脱离班集体,未与其他同学同步,难以形成深厚的同学情谊。5、家长陪读容易造成孩子时间观念和纪律观念淡薄。6、孩子得不到好的休息,生活习惯被打乱,影响白天学习。7、家长陪读破坏教育和学习风气。家长陪读使一部分学生产生攀比心理。
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导读1、容易助长孩子好逸恶劳的坏品性。一般的学生在学校里自己动手买饭、洗衣、整理宿舍。但是有家长陪读的学生往往过着衣来伸手饭来张口的生活,而且吃得也较好。这容易使他们好逸恶劳,不知艰难,不思进取。2、对培养孩子的独立自主的能力不利他们往往生活自理能力较差,缺乏安全感,需要更长的时间来适应大学生活。3、对学校教学秩序造成干扰四、对孩子心里造成压力。有些孩子学习成绩不好,父母陪读往往使他们觉得心中有愧,思想产生负担。4、使孩子脱离班集体,未与其他同学同步,难以形成深厚的同学情谊。5、家长陪读容易造成孩子时间观念和纪律观念淡薄。6、孩子得不到好的休息,生活习惯被打乱,影响白天学习。7、家长陪读破坏教育和学习风气。家长陪读使一部分学生产生攀比心理。

1、容易助长孩子好逸恶劳的坏品性。一般的学生在学校里自己动手买饭、洗衣、整理宿舍。但是有家长陪读的学生往往过着衣来伸手饭来张口的生活,而且吃得也较好。这容易使他们好逸恶劳,不知艰难,不思进取。

2、对培养孩子的独立自主的能力不利他们往往生活自理能力较差,缺乏安全感,需要更长的时间来适应大学生活。

3、对学校教学秩序造成干扰四、对孩子心里造成压力。有些孩子学习成绩不好,父母陪读往往使他们觉得心中有愧,思想产生负担。

4、使孩子脱离班集体,未与其他同学同步,难以形成深厚的同学情谊。

5、家长陪读容易造成孩子时间观念和纪律观念淡薄。

6、孩子得不到好的休息,生活习惯被打乱,影响白天学习。

7、家长陪读破坏教育和学习风气。家长陪读使一部分学生产生攀比心理。

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中学生家长陪读有哪些不利因素

1、容易助长孩子好逸恶劳的坏品性。一般的学生在学校里自己动手买饭、洗衣、整理宿舍。但是有家长陪读的学生往往过着衣来伸手饭来张口的生活,而且吃得也较好。这容易使他们好逸恶劳,不知艰难,不思进取。2、对培养孩子的独立自主的能力不利他们往往生活自理能力较差,缺乏安全感,需要更长的时间来适应大学生活。3、对学校教学秩序造成干扰四、对孩子心里造成压力。有些孩子学习成绩不好,父母陪读往往使他们觉得心中有愧,思想产生负担。4、使孩子脱离班集体,未与其他同学同步,难以形成深厚的同学情谊。5、家长陪读容易造成孩子时间观念和纪律观念淡薄。6、孩子得不到好的休息,生活习惯被打乱,影响白天学习。7、家长陪读破坏教育和学习风气。家长陪读使一部分学生产生攀比心理。
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