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围城的社会历史批评

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围城的社会历史批评

1、社会反映的层面。第一层比较常见的社会学的批评,也就是常说的反映论。《围城》描写了40年代中国战争时期社会生活的一些情景,通过读《围城》,可以了解40年代中国的一些情况,比如说教育界的情况,比如说城市里面的情况,知识分子的状态。这种批评以前是主流批评,有它的功能、特色,比较重教化,重意识形态,把作品看成是一个镜子,就是社会学批评经常容易导致的一种状态。2、文化批判的层面。《围城》所构筑的文学世界,钱钟书是以他的视点来构筑这个文学世界的,那就是文化批判,或者批判文化。钱钟书更多的时候是批判文化,他对现代中国的文化,不管是残留下来的传统文化,还是从外国进来的新文化,是老的还是新的,是流行的不流行的,一概批判。而且批判是非常辛辣。他把他的《围城》,整个写成是一个“新儒林”。
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导读1、社会反映的层面。第一层比较常见的社会学的批评,也就是常说的反映论。《围城》描写了40年代中国战争时期社会生活的一些情景,通过读《围城》,可以了解40年代中国的一些情况,比如说教育界的情况,比如说城市里面的情况,知识分子的状态。这种批评以前是主流批评,有它的功能、特色,比较重教化,重意识形态,把作品看成是一个镜子,就是社会学批评经常容易导致的一种状态。2、文化批判的层面。《围城》所构筑的文学世界,钱钟书是以他的视点来构筑这个文学世界的,那就是文化批判,或者批判文化。钱钟书更多的时候是批判文化,他对现代中国的文化,不管是残留下来的传统文化,还是从外国进来的新文化,是老的还是新的,是流行的不流行的,一概批判。而且批判是非常辛辣。他把他的《围城》,整个写成是一个“新儒林”。

1、社会反映的层面。第一层比较常见的社会学的批评,也就是常说的反映论。《围城》描写了40年代中国战争时期社会生活的一些情景,通过读《围城》,可以了解40年代中国的一些情况,比如说教育界的情况,比如说城市里面的情况,知识分子的状态。这种批评以前是主流批评,有它的功能、特色,比较重教化,重意识形态,把作品看成是一个镜子,就是社会学批评经常容易导致的一种状态。

2、文化批判的层面。《围城》所构筑的文学世界,钱钟书是以他的视点来构筑这个文学世界的,那就是文化批判,或者批判文化。钱钟书更多的时候是批判文化,他对现代中国的文化,不管是残留下来的传统文化,还是从外国进来的新文化,是老的还是新的,是流行的不流行的,一概批判。而且批判是非常辛辣。他把他的《围城》,整个写成是一个“新儒林”。

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1、社会反映的层面。第一层比较常见的社会学的批评,也就是常说的反映论。《围城》描写了40年代中国战争时期社会生活的一些情景,通过读《围城》,可以了解40年代中国的一些情况,比如说教育界的情况,比如说城市里面的情况,知识分子的状态。这种批评以前是主流批评,有它的功能、特色,比较重教化,重意识形态,把作品看成是一个镜子,就是社会学批评经常容易导致的一种状态。2、文化批判的层面。《围城》所构筑的文学世界,钱钟书是以他的视点来构筑这个文学世界的,那就是文化批判,或者批判文化。钱钟书更多的时候是批判文化,他对现代中国的文化,不管是残留下来的传统文化,还是从外国进来的新文化,是老的还是新的,是流行的不流行的,一概批判。而且批判是非常辛辣。他把他的《围城》,整个写成是一个“新儒林”。
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