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如何实现初中英语教学目标的设计

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如何实现初中英语教学目标的设计

教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,实现教学目标的设计要做到以下几个方面。1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师,但具体配合者是学生,完成者也是学生。因此,教学目标的设计,要充分考虑的认知能力,包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数,否则,教学目标的设计就是无源之水了。
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导读教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,实现教学目标的设计要做到以下几个方面。1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师,但具体配合者是学生,完成者也是学生。因此,教学目标的设计,要充分考虑的认知能力,包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数,否则,教学目标的设计就是无源之水了。

教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,实现教学目标的设计要做到以下几个方面:

1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师,但具体配合者是学生,完成者也是学生。因此,教学目标的设计,要充分考虑的认知能力,包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数,否则,教学目标的设计就是无源之水了。

2、教学目标要有整体性。教学目标的设计一定要紧扣大纲,在通读全书的基础上做出,哪些是前段目标,哪些是后段目标,听说读写能力中哪种能力在哪个时段宜侧重,一定要有整体规划,力戒分段实施设计目

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如何实现初中英语教学目标的设计

教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分,实现教学目标的设计要做到以下几个方面。1、要充分考虑学生的认知能力。教学的引领者是老师,但具体配合者是学生,完成者也是学生。因此,教学目标的设计,要充分考虑的认知能力,包括他们的能力水平、缺陷等都要做到心中有数,否则,教学目标的设计就是无源之水了。
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