小松鼠在枝头上跳来跳去改为拟人句
小松鼠在枝头上跳来跳去改为拟人句
1、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳,愉快地做着广播体操。2、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳开心地跳舞。3、小松鼠们唱着欢快的歌,欢动地在枝头跳舞。4、松鼠像一个敏感的孩子一样跳着舞走了出来。5、小松鼠高兴地在树枝上跳来跳去,做无线电体操。拟人化作用:1、可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。2、正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者托物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象,感受作者对该事物的强烈感情,从而引起共鸣。
导读1、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳,愉快地做着广播体操。2、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳开心地跳舞。3、小松鼠们唱着欢快的歌,欢动地在枝头跳舞。4、松鼠像一个敏感的孩子一样跳着舞走了出来。5、小松鼠高兴地在树枝上跳来跳去,做无线电体操。拟人化作用:1、可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。2、正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者托物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象,感受作者对该事物的强烈感情,从而引起共鸣。
1、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳,愉快地做着广播体操。
2、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳开心地跳舞。
3、小松鼠们唱着欢快的歌,欢动地在枝头跳舞。
4、松鼠像一个敏感的孩子一样跳着舞走了出来。
5、小松鼠高兴地在树枝上跳来跳去,做无线电体操。
拟人化作用:1、可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
2、正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者托物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象,感受作者对该事物的强烈感情,从而引起共鸣。
小松鼠在枝头上跳来跳去改为拟人句
1、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳,愉快地做着广播体操。2、小松鼠在枝头上蹦蹦跳跳开心地跳舞。3、小松鼠们唱着欢快的歌,欢动地在枝头跳舞。4、松鼠像一个敏感的孩子一样跳着舞走了出来。5、小松鼠高兴地在树枝上跳来跳去,做无线电体操。拟人化作用:1、可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。2、正确运用拟人的修辞方法,可以使抽象的事物具体化,使无生命的事物活跃起,增强语言的形象性和生动性,新颖性和趣味性,便于作者托物抒发感情,提高文章的感染力;有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象,感受作者对该事物的强烈感情,从而引起共鸣。
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