描写课堂活跃的好句

教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过的心田。教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。同学们完全被李老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

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导读教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过的心田。教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏。同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。同学们完全被李老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪；扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容；老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田；教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声，好似一支和谐的器乐合奏；同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的；那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文；看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢；同学们完全被李老师讲的课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。