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如何培养对体育运动锻炼的兴趣

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如何培养对体育运动锻炼的兴趣

1、在游戏中激发学生的兴趣。依据中学生的心理特点及身体特点,对学生的活动做好安排,尤其是针对学生活泼好动、可塑性强的特点,教师应准备好教学过程中所需的游戏,使学生能在游戏中既学到技能、技巧,锻炼了身体,又调动了学生的主动性达到培养提高学生兴趣。2、在竞赛中激发学生的兴趣。通过体育竞赛调动学生的能动性、主动性,教师因势利导,在体育教学中进行德育渗透,在体育中进行德育教育。3、在教学中以示范动作激发学生的兴趣。学高为师,身正是范,教师更应严于律己,严格要求学生积极主动练习,并与老师达成共识。
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导读1、在游戏中激发学生的兴趣。依据中学生的心理特点及身体特点,对学生的活动做好安排,尤其是针对学生活泼好动、可塑性强的特点,教师应准备好教学过程中所需的游戏,使学生能在游戏中既学到技能、技巧,锻炼了身体,又调动了学生的主动性达到培养提高学生兴趣。2、在竞赛中激发学生的兴趣。通过体育竞赛调动学生的能动性、主动性,教师因势利导,在体育教学中进行德育渗透,在体育中进行德育教育。3、在教学中以示范动作激发学生的兴趣。学高为师,身正是范,教师更应严于律己,严格要求学生积极主动练习,并与老师达成共识。

1、在游戏中激发学生的兴趣;

依据中学生的心理特点及身体特点,对学生的活动做好安排,尤其是针对学生活泼好动、可塑性强的特点,教师应准备好教学过程中所需的游戏,使学生能在游戏中既学到技能、技巧,锻炼了身体,又调动了学生的主动性达到培养提高学生兴趣。

2、在竞赛中激发学生的兴趣;

通过体育竞赛调动学生的能动性、主动性,教师因势利导,在体育教学中进行德育渗透,在体育中进行德育教育。

3、在教学中以示范动作激发学生的兴趣。

学高为师,身正是范,教师更应严于律己,严格要求学生积极主动练习,并与老师达成共识。

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1、在游戏中激发学生的兴趣。依据中学生的心理特点及身体特点,对学生的活动做好安排,尤其是针对学生活泼好动、可塑性强的特点,教师应准备好教学过程中所需的游戏,使学生能在游戏中既学到技能、技巧,锻炼了身体,又调动了学生的主动性达到培养提高学生兴趣。2、在竞赛中激发学生的兴趣。通过体育竞赛调动学生的能动性、主动性,教师因势利导,在体育教学中进行德育渗透,在体育中进行德育教育。3、在教学中以示范动作激发学生的兴趣。学高为师,身正是范,教师更应严于律己,严格要求学生积极主动练习,并与老师达成共识。
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