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教学意见和建议怎么写大学

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教学意见和建议怎么写大学

正确利用PPT。PPT课件只是教学的一种辅助手段,本身就可以可有可无,但现在的老师却把它作为教学的唯一方法,导致失去他们自己独有的教学方法。而且依赖PPT教学会使老师懒于备课,整堂课的质量都比较低。所以要正确利用PPT,而不是滥用。要突出知识重点。由于PPT教学的出现,使很多老师都是以翻完PPT为目的的,而重点知识就略略地讲过去了,因此学生就会容易混乱。讲课时注重各个知识之间的联系。现在普遍的大学老师所讲的.内容都比较零散,没有一个完整的知识框架,使学生做题时没有整体思路。用心去教。现在的大学老师几乎都比不上高中老师那么用心了,因为大学老师的工资是不与学生成绩挂钩的,所以很多大学老师都只是随便讲完课就算了,并不关心学生是否懂了。
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导读正确利用PPT。PPT课件只是教学的一种辅助手段,本身就可以可有可无,但现在的老师却把它作为教学的唯一方法,导致失去他们自己独有的教学方法。而且依赖PPT教学会使老师懒于备课,整堂课的质量都比较低。所以要正确利用PPT,而不是滥用。要突出知识重点。由于PPT教学的出现,使很多老师都是以翻完PPT为目的的,而重点知识就略略地讲过去了,因此学生就会容易混乱。讲课时注重各个知识之间的联系。现在普遍的大学老师所讲的.内容都比较零散,没有一个完整的知识框架,使学生做题时没有整体思路。用心去教。现在的大学老师几乎都比不上高中老师那么用心了,因为大学老师的工资是不与学生成绩挂钩的,所以很多大学老师都只是随便讲完课就算了,并不关心学生是否懂了。

正确利用PPT。PPT课件只是教学的一种辅助手段,本身就可以可有可无,但现在的老师却把它作为教学的唯一方法,导致失去他们自己独有的教学方法。而且依赖PPT教学会使老师懒于备课,整堂课的质量都比较低。所以要正确利用PPT,而不是滥用。

要突出知识重点。由于PPT教学的出现,使很多老师都是以翻完PPT为目的的,而重点知识就略略地讲过去了,因此学生就会容易混乱。

讲课时注重各个知识之间的联系。现在普遍的大学老师所讲的.内容都比较零散,没有一个完整的知识框架,使学生做题时没有整体思路。

用心去教。现在的大学老师几乎都比不上高中老师那么用心了,因为大学老师的工资是不与学生成绩挂钩的,所以很多大学老师都只是随便讲完课就算了,并不关心学生是否懂了。

要多布置作业。很多大学的课程都是扎堆上完后就要隔一段时间后才上,而多数学生都没有复习的习惯,加上课与课之间的时间间隔长,这样学生就会把知识给忘掉。所以规定每天上交少量作业可巩固学生的知识。

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正确利用PPT。PPT课件只是教学的一种辅助手段,本身就可以可有可无,但现在的老师却把它作为教学的唯一方法,导致失去他们自己独有的教学方法。而且依赖PPT教学会使老师懒于备课,整堂课的质量都比较低。所以要正确利用PPT,而不是滥用。要突出知识重点。由于PPT教学的出现,使很多老师都是以翻完PPT为目的的,而重点知识就略略地讲过去了,因此学生就会容易混乱。讲课时注重各个知识之间的联系。现在普遍的大学老师所讲的.内容都比较零散,没有一个完整的知识框架,使学生做题时没有整体思路。用心去教。现在的大学老师几乎都比不上高中老师那么用心了,因为大学老师的工资是不与学生成绩挂钩的,所以很多大学老师都只是随便讲完课就算了,并不关心学生是否懂了。
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