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如何讲好初中英语课

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如何讲好初中英语课

1、教学目标的制订:要全面、具体、适宜、可行。2、灵活使用教材:做到新颖、突出重点、攻破难点、抓住关键、吸引学生。3、科学安排教学过程:符合学生实际;独创性,能给学生以清新的感受;教学思路的层次、脉络清晰;一节好课的结构必须做到环环相扣,过渡自然,时间分配合理。4、注重教学基本功:口齿清楚,生动形象,富有激情;板书科学合理,符合大纲要求,重点突出,字迹工整、美观;教态仪表端庄,举止从容,态度热情。5、瞄准教学实效:学生思维活跃,气氛热烈;在原有基础上有进步;当堂出现的问题当堂解决,作业布置合理,具有时效。
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导读1、教学目标的制订:要全面、具体、适宜、可行。2、灵活使用教材:做到新颖、突出重点、攻破难点、抓住关键、吸引学生。3、科学安排教学过程:符合学生实际;独创性,能给学生以清新的感受;教学思路的层次、脉络清晰;一节好课的结构必须做到环环相扣,过渡自然,时间分配合理。4、注重教学基本功:口齿清楚,生动形象,富有激情;板书科学合理,符合大纲要求,重点突出,字迹工整、美观;教态仪表端庄,举止从容,态度热情。5、瞄准教学实效:学生思维活跃,气氛热烈;在原有基础上有进步;当堂出现的问题当堂解决,作业布置合理,具有时效。

1、教学目标的制订:要全面、具体、适宜、可行。

2、灵活使用教材:做到新颖、突出重点、攻破难点、抓住关键、吸引学生。

3、科学安排教学过程:符合学生实际;独创性,能给学生以清新的感受;教学思路的层次、脉络清晰;一节好课的结构必须做到环环相扣,过渡自然,时间分配合理。

4、注重教学基本功:口齿清楚,生动形象,富有激情;板书科学合理,符合大纲要求,重点突出,字迹工整、美观;教态仪表端庄,举止从容,态度热情。

5、瞄准教学实效:学生思维活跃,气氛热烈;在原有基础上有进步;当堂出现的问题当堂解决,作业布置合理,具有时效。

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1、教学目标的制订:要全面、具体、适宜、可行。2、灵活使用教材:做到新颖、突出重点、攻破难点、抓住关键、吸引学生。3、科学安排教学过程:符合学生实际;独创性,能给学生以清新的感受;教学思路的层次、脉络清晰;一节好课的结构必须做到环环相扣,过渡自然,时间分配合理。4、注重教学基本功:口齿清楚,生动形象,富有激情;板书科学合理,符合大纲要求,重点突出,字迹工整、美观;教态仪表端庄,举止从容,态度热情。5、瞄准教学实效:学生思维活跃,气氛热烈;在原有基础上有进步;当堂出现的问题当堂解决,作业布置合理,具有时效。
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