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怎样让学生对英语感兴趣

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怎样让学生对英语感兴趣

要有效利用多媒体,多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体,从不同的感官刺激学生,能激发和保持学生的学习兴趣,营造语言氛围,活跃课堂教学气氛。要活跃课堂氛围,课堂教学是培养学生兴趣的主要阵地,教师应用多种教学手段培养学生的兴趣。寓教于乐,使学生保持饱满的情绪。要增强学生自信心,在教学中要多发现学生的长处,发挥其“闪光点”,以赞赏的眼光看待每一个学生,多表扬、多鼓励。要灵活运用教学方法,课堂上,让学生对所学课文进行复述,给学生提供关键词,让他们自己准备,相互讨论,然后口头复述。
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导读要有效利用多媒体,多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体,从不同的感官刺激学生,能激发和保持学生的学习兴趣,营造语言氛围,活跃课堂教学气氛。要活跃课堂氛围,课堂教学是培养学生兴趣的主要阵地,教师应用多种教学手段培养学生的兴趣。寓教于乐,使学生保持饱满的情绪。要增强学生自信心,在教学中要多发现学生的长处,发挥其“闪光点”,以赞赏的眼光看待每一个学生,多表扬、多鼓励。要灵活运用教学方法,课堂上,让学生对所学课文进行复述,给学生提供关键词,让他们自己准备,相互讨论,然后口头复述。

要有效利用多媒体,多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体,从不同的感官刺激学生,能激发和保持学生的学习兴趣,营造语言氛围,活跃课堂教学气氛;要活跃课堂氛围,课堂教学是培养学生兴趣的主要阵地,教师应用多种教学手段培养学生的兴趣。寓教于乐,使学生保持饱满的情绪;要增强学生自信心,在教学中要多发现学生的长处,发挥其“闪光点”,以赞赏的眼光看待每一个学生,多表扬、多鼓励;要灵活运用教学方法,课堂上,让学生对所学课文进行复述,给学生提供关键词,让他们自己准备,相互讨论,然后口头复述。

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要有效利用多媒体,多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体,从不同的感官刺激学生,能激发和保持学生的学习兴趣,营造语言氛围,活跃课堂教学气氛。要活跃课堂氛围,课堂教学是培养学生兴趣的主要阵地,教师应用多种教学手段培养学生的兴趣。寓教于乐,使学生保持饱满的情绪。要增强学生自信心,在教学中要多发现学生的长处,发挥其“闪光点”,以赞赏的眼光看待每一个学生,多表扬、多鼓励。要灵活运用教学方法,课堂上,让学生对所学课文进行复述,给学生提供关键词,让他们自己准备,相互讨论,然后口头复述。
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